校園文化墻的設(shè)計不僅能更好的反映出校園的精神文化和內(nèi)涵，還能更好的將校園文化傳播給學生，設(shè)計校園文化墻具體有以下幾種意義。

(一）如今，跟著經(jīng)濟、文明的不斷發(fā)展，校園文明已經(jīng)成為校園的一道獨特的精力風景線，讓墻面“說話”，是校園文明墻的“職責所在”。校園文明墻是每一所校園精力文明、校園特色的中心之一。

(二）校園文明是使用校園一切的墻面因素去熏陶感染學生，是一幅有主題的畫，是一首“無聲的詩”，但情深意切，融入了知識、教育、藝術(shù)性于一體，到達“潤物無聲的教育目的。

(三〉古有“孟母三遷”為孟子選擇優(yōu)良的學習生活環(huán)境，今有“校園文明墻”為學生發(fā)明高雅、五光十色的校園氛圍。校園文明墻的主體之一就在于墻面，墻面是校園文明的重要載體和校園文明的外在反映。當小學生們看到了墻上雕刻著“講文明，懂禮貌”、“講究衛(wèi)生，不隨地扔垃圾"等標題或者宣傳畫時，也會停下思考一下隨手扔垃圾是不是對的。

(四）校園文明墻還可以熏陶學生的情趣，美麗的校園環(huán)境有著“隨風潛入夜、潤物細無聲”的作用。

校園的文明墻設(shè)計可以熏陶學生的情趣。學生在美麗的校園墻面中受到感染和熏陶，然后激起學生酷愛校園，進而酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國。